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Chess lessons: Original Peoples vs. Neoliberalism
Lecciones de Ajedrez: Pueblos originarios frente al Neoliberalismo
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Education for peace, justice, and autonomy.
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Ensayo



Ensayo
Bellezas Naturales
Si todas nuestras vidas son alegorías de nuestros tiempos, cuento que cuando era niña me dejaban ver cualquier cosa en la tele, aunque fuera algo que me enseñara a borrarme por dentro, a borrar mi color, mi sexo, mi papel en esta convergencia de trayectos históricos que por suerte de pesadilla se vinieron a tomar lugar en el espacio que habito.
4 de abril de 2010

Ensayo
Chess lessons: Original Peoples vs. Neoliberalism
Chess is a simulacrum of the principal contradiction of patriarchal society-the oppression necessary to maintain a society divided between oppressors and oppressed. The game also provides a window through which we can observe and analyze the connections between war, politics, and strategy.
4 de marzo de 2009

Ensayo
Lecciones de Ajedrez: Pueblos originarios frente al Neoliberalismo
La guerra en la sociedad patriarcal se da en dos niveles fundamentales: en el nivel político y en el nivel militar. A nivel ideológico/ cultural podríamos alegorizarlo entre los Diez Mandamientos del Viejo Testamento y la teoría de que “El fin justifica los medios” de Machiavelli. Es decir entre la ética y la práctica de la sociedad patriarcal.
20 de febrero de 2009

Ensayo
Ingeniería Nacional y Construcción del Sujeto
El estado nación emerge sobre una dualidad: el Protestantismo y la ciencia. La ciencia seculariza la vida y establece la voluntad como metafísica. La invención, el ego moderno, crece manipulando la naturaleza. Deslumbrado ante sus resultados reinventa para occidente la desigualdad de las razas transformando a los no europeos en naturaleza.
20 de febrero de 2009

Ensayo
Education for peace, justice, and autonomy.
Passive education can also be confused with mere instruction: the transfer of information from the subject invested with authority to the students (by a variety of methods from the rigidly authoritarian to the more or less friendly and collaborative.) Active education, on the other hand, must help students take charge of themselves, observe their historical conditioning, and finally perceive themselves as inhabitants of a planet and a cosmos, not just a state.
2 de noviembre de 2006

Ensayo
Educación para la paz, la justicia y la autonomía.
Enseñar es una actividad que envuelve el espacio y el tiempo, lo interno y lo externo, la razón y la emoción, lo conocido y lo desconocido; pero ante todo la educación es un fenómeno humano y como tal un fenómeno histórico.
10 de agosto de 2006

Ensayo
Confusión de Identides [Charla Coloquio sobre Raza Ohio University abril 2006]
La presente charla tiene por objeto central discutir la discriminación racial en el contexto de clase social, pero también revisar otros tipos de opresión como la de género, de preferencia sexual, de edad, etc. dentro de este mismo contexto. La hipótesis central que la informa es que todas estas manifestaciones de discontinuidad en el corpus social moderno son partes constitutivas del sistema hegemónico vertical de poder y control ideológico llamado ideología patriarcal, y que, por otra parte, es éste el que sirve como marco de referencia para definir la realidad contemporánea en la sociedad occidental.
7 de agosto de 2006

Ensayo
¿Es real solamente lo hegemónico?
El concepto de progreso ha sido el sub texto que ha permitido la mayor conquista política del sistema hegemónico neoimperial. Mediante las promesas de un futuro logrado se han justificado las carencias e injusticias de un presente imperfecto que últimamente ha permeado las fronteras con una migración masiva hacia los centros de poder financiero. El constante desplazamiento de los insatisfechos hacia la hipotética satisfacción del sueño americano ha permitido administrar los proyectos corporativos hacia sus verdaderos objetivos: el crecimiento económico y el control político/ ideológico planetario.
24 de julio de 2006

Ensayo
Modernidad, mito y significado en la creación del Cono Sur y los Estados Andinos.
Como con el fenómeno del bautizo, la ciudadanía es también determinada forzadamente en la infancia y básicamente consiste en quedar atrapado en un contrato social sancionado por una Ley, en términos Althusserianos, transformado en sujeto. La ciudadanía, por supuesto, así como el bautismo no determina el patriotismo o la fe, sino que en el proceso de crecimiento del sujeto, la Iglesia y el Estado proveen numerosos mecanismos de socialización (incluyendo la familia) para hacer de los habitantes buenos cristianos y auténticos patriotas.
5 de abril de 2006

Ensayo
Bellezas Naturales
Si todas nuestras vidas son alegorías de nuestros tiempos, cuento que cuando era niña me dejaban ver cualquier cosa en la tele, aunque fuera algo que me enseñara a borrarme por dentro, a borrar mi color, mi sexo, mi papel en esta convergencia de trayectos históricos que por suerte de pesadilla se vinieron a tomar lugar en el espacio que habito.
1 de marzo de 2010


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 Referencia
Gato X Gato. Ed. Amado Lascar. Athens, Ohio: Editorial Poetas Antiimperialistas de América.    4 de abril de 2010.
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